第357章 個人魔法體系（4.1K）（2/2）
他沒有立刻開始講課，而是站在講台後，目光緩緩掃過底下的一張張面孔，嘴角似乎勾起了一個極淡、卻讓不少學生心裡微微一緊的弧度。
「我走進來的時候，」林奇的聲音響起，像閒聊般隨意，「好像聽到你們在討論————不可饒恕咒」？」
教室里一片安靜，學生們互相交換著眼神，最終有人回答道：「是的，教授。」
「不必緊張。」林奇的手指輕輕敲了敲講台桌面，「穆迪教授向你們展示了它們，這很好。認識你的敵人，以及敵人可能使用的武器，是保護自己的第一步。奪魂咒」、鑽心咒」、索命咒」————」他口齒清晰地說出這三個咒語的名字，「它們確實是黑巫師手中最常見，也往往是最具威懾力的攻擊魔法。對於許多稍有能力的黑巫師而言，這差不多就是他們壓箱底的東西了。」
他停頓了一下，仿佛在提問，又仿佛在引導思考。
「那麼，既然我們知道了敵人可能用什麼，下一個問題就很自然了：如果有一天，你們真的不幸直面一個使用這些咒語的黑巫師————你們打算怎麼做？」
教室里有了一瞬間的茫然寂靜，然後竊竊私語聲重新響起。
一個赫奇帕奇的女生怯生生地舉手，小聲說：「————跑？教授？儘量遠離？」
「躲起來！」另一個拉文克勞男生立刻補充，「找掩體，或者幻身咒？」
林奇臉上露出了一個清晰的、帶著讚許意味的微笑，他點了點頭：「跑，或者躲。很好。看來我之前反覆強調的生存第一，規避優先」，你們沒有當耳旁風。面對無法力敵或性質不明的危險，第一時間拉開距離或隱藏自身，是最明智、也往往最有效的選擇。判斷準確。」
得到肯定的學生們稍微放鬆了一些，課堂氣氛也不再那麼緊繃。
但林奇的笑容很快收斂，拋出了下一個問題，語氣依舊平穩，卻多了一份凝重：「那麼，下一個問題：如果————跑不掉了呢？地形不允許，退路被堵死，或者有你絕對不能丟棄、必須保護的人或東西在身後，讓你無法轉身逃走。那時候，你們怎麼辦？」
這個問題讓教室重新陷入了思考的寂靜。
幾秒鐘後，一個坐在後排、身材魁梧的格蘭芬多男生「騰」地站了起來，臉漲得通紅，幾乎是扯著嗓子喊道：「那就跟他們拼了！總不能等死吧！」
他的聲音在寂靜的教室里顯得格外響亮，帶著格蘭芬多典型的血氣方剛，也引起了一片低低的騷動和附和。
「怎麼拼？」林奇平靜地追問。
「用我們會的所有咒語反擊！有什麼用什麼！」男生大聲回答。
「說得好。」林奇微微頷首，「在絕境中調動一切可用手段反擊，這是必要的決心。
格蘭芬多加五分。現在請先坐下吧。」
男生愣了一下，隨即有些激動地坐下了。
林奇的目光掃過全班，聲音清晰而沉穩：「用所有會的咒語反擊」—這句話點出了關鍵，但怎麼用？胡亂施放一堆咒語，還是有一個清晰的戰鬥思路？」
他停頓了一下，讓學生們思考。
「這正是我們這學年魔法研究課程要解決的核心問題—個人魔法體系構建與研究。」林奇的聲音帶著明確的指向性。
「上個學年，我要求你們每個人通過反覆練習和魔力感知，找到自己最親和」的一到兩種基礎魔法類型。」林奇走到講台前方，「有人告訴我他擅長束縛控制—」他看向一個斯萊特林女生，對方下意識地挺直了背，「有人發現自己在快速精準打擊上格外順手」幾個格蘭芬多眼睛亮了起來，「有人在防護魔法上天賦突出——」塞德里克—迪戈里認真地點了點頭，「還有人或許在移動或干擾類咒語上感覺更順暢。」
不少學生隨著他的描述回憶起那些練習和填寫的表格，有人露出恍然的表情，有人還在努力回想自己的感受。
「那不是無用功。」林奇走到講台前方，「那是為你們構建個人魔法戰鬥體系打下的第一塊基石。你們每個人最擅長、最本能的魔法類型，就是你們魔法風格的「核心」。」
他環視教室，目光從一張張年輕的臉上掠過。
「以這個核心」為起點。擅長控制的人，你的戰鬥思路應該是如何有效限制對手，為自己創造優勢。擅長快速打擊的人，你的風格應該是如何用連續精準的咒語壓制對方。
擅長防護的人，你要思考的是如何在保護自己或他人的同時，尋找反擊的機會。」
赫敏飛快地在羊皮紙上記錄著，羽毛筆劃出沙沙的聲響。她旁邊的羅恩則皺著眉頭，似乎在努力理解。納威咬著嘴唇，雙手在桌子下緊張地絞在一起。
「然後，」林奇的聲音更加清晰，「圍繞這個核心，去選擇、學習和打磨與之配套的其他咒語。控制者需要決定性的終結手段，快速打擊者需要更好的移動和閃避能力，防護者可能需要干擾或反擊的技巧。這不是胡亂搭配，而是有意識的體系構建。」
教室里響起了壓抑不住的議論聲。
一個拉文克勞男生興奮地對同伴低語：「就像魔咒學的延伸應用！」另一個赫奇帕奇女生則擔憂地說：「可這聽起來好難————」
「霍格沃茨的其他課程教給你們的是豐富的魔法材料」。」林奇提高了一點聲音，將注意力拉回，「而這門課的目的，是教你們如何將這些材料，建造成屬於你們自己的、
堅固且適合你們的魔法堡壘」。面對黑巫師那些極端的重型武器」，你們需要的不是一堆雜亂堆砌的磚石，而是一座結構合理、能為你提供戰術支點的防禦工事。」
他看向剛才那個站起來的格蘭芬多男生，對方正睜大眼睛，聽得入神：「所以，當你說用所有會的咒語反擊」時，我希望你想到的，不是混亂的咒語齊射，而是一個以你個人魔法核心為基礎的、有層次、有配合的戰鬥體系。這才是真正有效的用所有會的咒語」。」
那個男生重重地點頭，臉上之前的衝動被一種認真的思考所取代。
哈利坐在座位上，手指無意識地摩挲著筆記本邊緣。
他清晰地記得，就在上個學年的單獨輔導後，林奇叔叔在反覆的魔力共鳴練習和咒語釋放記錄對比後，很明確地告訴他：「哈利，你的情況比較特殊。大多數人的親和」會指向某一類魔法的特性，但你————你的魔力與除你武器」這個具體咒語之間，有著異常強烈的、幾乎可稱為本能的共鳴。它不僅僅是繳械咒」那麼簡單，對你而言，它似乎是你魔力最自然、最直接的出口。」
當時哈利還有些困惑，不明白這意味著什麼。
但現在，聽著林奇教授在講台上的闡述，那段記憶突然變得清晰起來。
別人還在尋找「類別」，而他已經有了一個明確的、具體的「核心咒語」。
這個認知讓哈利的心情有些複雜。
一方面，這似乎是一種優勢他不需要在寬泛的類別中摸索，目標非常明確。但另一方面，他也感到了一絲壓力。圍繞一個具體的咒語來構建整個戰鬥體系？
這聽起來————既特別又艱難。
他的目光不自覺地飄向講台，林奇肩頭的烏鴉正歪著頭，漆黑的眼睛似乎也在看著他。
「體系構建是個長期過程，需要思考、練習，也需要實戰或模擬實戰的檢驗。」林奇的聲音將眾人的注意力拉回，「這學年的課程，我們會一步步深入。從鞏固和深化你們的核心親和」，到如何選擇搭配咒語，再到基礎的戰術組合運用。今天一「7
他頓了頓，目光變得銳利：「既然從穆迪教授的課聊起，我們就從這裡開始。每個人現在思考：如果面對一個使用不可饒恕咒的敵人，以你目前的核心親和」能力為基礎，在不得不戰鬥的情況下，你的第一反應會是什麼？是試圖控制、快速壓制、還是穩固防禦再尋機會？不要急著回答，認真想。五分鐘後，我需要聽到你們的初步思路。」
教室里陷入一片專注的沉默。
羽毛筆在羊皮紙上划動的沙沙聲此起彼伏，學生們眉頭緊鎖，有的咬著筆桿，有的在紙上畫著簡單的示意圖，有的則閉上眼睛，似乎在感受自己的魔力流動。
哈利深吸一口氣，在羊皮紙上寫下了「除你武器」，陷入了沉思。
如果不得不面對一個使用不可饒恕咒的敵人————哈利盯著羊皮紙上自己寫下的「除你武器」四個字，以這個咒語為核心，該怎麼打？它畢竟是一個繳械咒，主要作用是解除對方武裝。面對一個可能瞬間釋放死咒的對手，僅僅解除對方的魔杖就夠了嗎？解除之後呢？如果第一次沒有命中呢？他需要搭配什麼咒語？移動？防護？還是控制？
一連串問題在他腦海中翻騰。
他抬起頭，看向講台上的林奇叔叔。
對方似乎察覺到了他的目光，平靜的視線與他對視了一瞬，那雙深邃的黑眼睛裡沒有任何提示，只有等待他自己思考的沉靜。
哈利再次深吸一口氣，重新低下頭。
羽毛筆的筆尖懸在羊皮紙上，微微顫抖。
他需要想清楚。如果「除你武器」真的是他的核心，那麼他的戰鬥風格應該是什麼樣的？快速、精準、一擊解除威脅？但如果對方不止一個人呢？如果環境複雜呢？如果————
周圍的沙沙書寫聲仿佛漸漸遠去。
哈利完全沉浸在自己的思考中，第一次如此認真地審視自己這個「特殊」的魔法核心，以及它可能鋪展出的戰鬥道路。這條道路看起來清晰—因為核心明確；但又充滿迷霧——因為前無參照。
林奇平靜地站在講台前，自光緩緩掃過一個個陷入沉思的學生。
他看到赫敏已經寫滿了一小段分析，羅恩正苦惱地抓著頭，納威小心翼翼地寫下一個詞又塗掉，德拉科—馬爾福則擺出一副胸有成竹的樣子在紙上寫著什麼。
肩頭的烏鴉歪了歪頭，漆黑的眼珠映照著教室里跳動的火把光芒，將每一張年輕面孔上的掙扎、思考、興奮與不安盡收眼底。
構建屬於每個人的魔法戰鬥體系—這學年的課程，就從這一刻，真正開始了。
與此同時，在魔法部一間氣氛略顯緊繃的會議室里，一場簡短的會面接近尾聲。
長桌一側只坐著盧修斯—馬爾福。
他今天的穿著比往常稍顯低調，但做工精良的墨綠色長袍和手中那柄銀蛇頭手杖，依然無聲地彰顯著他的身份一石塔商會在本次事務中的全權代表。他臉上帶著慣有的、恰到好處的冷淡與疏離，灰色的眼睛平靜地掃過對面。
對面坐著米勒娃—麥格教授，她脊背挺直，表情嚴肅，鏡片後的目光銳利如常，作為霍格沃茨副校長及校方代表出席。
她身旁是國際魔法合作司司長巴蒂—克勞奇，他看起來一絲不苟，眉頭微蹙，似乎對這場「額外」的會議略有不滿，公事公辦地將一份文件推向桌子中央。
盧修斯作為石塔商會的代表，向霍格沃茨副校長麥格教授和國際魔法合作司司長巴蒂—克勞奇，正式提出了商會希望為三強爭霸賽提供新型「遙觀鏡」轉播服務的方案。
麥格教授起初態度謹慎，對在校園內架設魔法觀測設備並傳輸影像可能帶來的安全和隱私問題表達了明確的擔憂。
然而，在盧修斯—馬爾福保證設備將完全交由校方控制、並接受嚴格安全測試的前提下，加之巴蒂—克勞奇從賽事國際影響與技術進步角度表達了審慎的支持態度，麥格教授最終做出了讓步。
她代表霍格沃茨同意在滿足一系列嚴格安全條款和校方全程監管的條件下，允許石塔商會在賽事期間進入霍格沃茨。
具體細節有待後續敲定，但原則性的障礙已被排除。
會面很快結束。
麥格教授帶著需要與鄧布利多詳議的決定離開，盧修斯—馬爾福收起文件，而巴蒂—克勞奇則一絲不苟地整理了桌面，仿佛只是處理了一件尋常公務。