老王嘆了口氣。
他不是來興師問罪的。
他是來求助的。
「陸靈菲，」他的聲音難得放軟，「你跟我說實話，劉明睿最近……是不是狀態不太好？」
陸靈菲想了想。
「他每天還是刷題。」她說，「上課也認真聽講，筆記記得比誰都全。就是……」
「就是什麼？」
「就是不怎麼笑了。」陸靈菲說，「以前他做題做出來還會笑一下，現在做完一套卷子，表情跟做完一台手術似的。」
老王沉默了。
他知道陸靈菲說的有道理。
劉明睿是年級第一，是清北苗子，是學校衝擊省狀元的希望。
這些是光環。
同時也是枷鎖。
他考690，是理所當然。
他考700，是發揮正常。
他一旦低於690，就是「狀態下滑」「發揮失常」「是不是早戀影響學習」。
沒有人問過他累不累。
沒有人問過他壓力大不大。
沒有人問過他，寫那些被全校傳閱的滿分作文時，是不是也想過「我就想寫點普通的」。
老王忽然覺得自己這個當老師的有點失職。
但他沒有表現出來。
他是班主任，不是心理醫生。
他的職責是幫助學生提高成績，不是探索學生的內心世界。
所以他清了清嗓子，恢復了平時那副嚴肅的表情。
「不管怎麼說，」他說，「30分不是小數目。距離高考還有不到半年，必須把狀態拉回來。」
陸靈菲點頭。
老王看著她。
陸靈菲繼續點頭。
老王不說話。
陸靈菲：「……」
她忽然有一種不祥的預感。
「老師，」她小心翼翼地問，「您找我來……是想讓我做什麼？」
老王深吸一口氣。
然後他說：
「去鼓勵鼓勵他。」
陸靈菲以為自己聽錯了。
「……什麼？」
「鼓勵他。」老王重複，「讓他把狀態調整回來，把掉的30分補回來。」
陸靈菲瞪大眼睛。
——鼓勵？
——您讓我去鼓勵劉明睿？
——一個月前，您把我發配到垃圾角，理由是「不准有任何接觸，眼神都不行」。
——兩周前，您親自押送劉明睿出校門，理由是「防止某些人影響他學習」。
——現在您讓我去鼓勵他？
她張了張嘴，決定做最後的掙扎：
「老師，我怎麼鼓勵啊？」
老王理所當然：「就是那種……同學之間的互相鼓勵。」
「比如？」
「比如……」老王努力措辭，「跟他說加油，相信他下次一定能考好。」
陸靈菲沉默了三秒。
「就這？」
老王警惕地看著她：「你還想幹什麼？」
陸靈菲眨眨眼。
「去賓館開房的那種鼓勵行嗎？」
「陸靈菲！」
「開個玩笑嘛。」她無辜地攤手，「老師，您讓我隔著銀河系坐了一個多月，現在突然說可以去鼓勵他，我總得知道鼓勵的尺度吧？」
老王深吸一口氣。
他覺得自己遲早被這個學生氣出心臟病。
「尺度就是——」他咬著牙，「正常的、同學之間的、口頭上的鼓勵。」
「不能有肢體接觸？」
「不能。」
「不能單獨相處？」
「……儘量不要。」
「不能去他家吃飯？」
老王瞪她：「你還去過他家吃飯？」
陸靈菲立刻搖頭：「沒有沒有，我就是假設。」
老王狐疑地看著她。
陸靈菲一臉真誠。
老王收回視線。
「總之，」他疲憊地說，「我允許你在有人監督的情況下，離他近一點，說幾句鼓勵的話。但不能頻繁，不能刻意，不能影響他學習。」
他頓了頓。
「你們已經有過……那什麼了。老師不是不知道分寸的人。但現在是關鍵時期，一切以高考為重。」
陸靈菲垂下眼。
她有點想笑。
又有點想嘆氣。
「老師，」她抬起頭，「您放心，我知道分寸。」
老王看著她。
她的表情很認真。
沒有平時的狡黠，沒有慣常的嬉皮笑臉。
他忽然想起兩年前，陸靈菲剛分到他班上的時候。
那時候她還不像現在這樣。
那時候她沉默、疏離、拒人千里。
像一隻隨時準備逃跑的野貓。
是什麼時候開始變的？
是這學期。
是從「那件事」之後。
他不懂。
一個年級第一，一個問題女生。
明明是兩個世界的人。
怎麼就……
算了。
他不想深究。
「你知道就好。」他站起身，「快期末了，我希望看到劉明睿的成績回升。」
他走了兩步，又停下。
沒回頭。
「你自己的成績，」他說，「也要保持住。」
陸靈菲愣了一下。
老王已經走下樓梯了。
樓梯拐角只剩下陸靈菲一個人。
她靠在牆上，長長地呼出一口氣。
老王啊老王，您這是讓我鼓勵他，還是讓我隔空喊話？
我跟劉明睿之間，隔著一整個教室，隔著您老人家的人形監控，隔著一個「銀河系」。
現在您說，可以去鼓勵他了。
但尺度是「正常的同學之間的口頭鼓勵」。
那我該怎麼鼓勵？
趁課間跑到他座位旁邊說「加油哦相信自己你是最棒的」？
然後被您從窗外飛過來的眼刀子當場擊斃？
還是放學的時候遠遠喊一嗓子「劉明睿你行的」？
然後被路過的人當成神經病？
陸靈菲往教室方向走。
走到一半，忽然停住。
——等等。
——老王說「你們已經有過那什麼了」。
——他以為我們已經那什麼了。
——所以他讓我去鼓勵劉明睿，是不是意味著……
——他覺得，我能影響他？
——好的那種影響？
陸靈菲站在原地，想了三秒。
然後她笑了。
——老王啊老王。
——您這算盤打得，我在樓梯拐角都聽見了。
——您讓我去鼓勵劉明睿，不就是想讓我用「那種關係」把他狀態拉回來嗎？
——嘴上說著「正常的同學之間的鼓勵」，心裡想的肯定是「你倆趕緊給我把分數搞上去」。
——還「不能有肢體接觸」「不能單獨相處」……
——您這是又想馬兒跑，又想馬兒不吃草啊。
她推門走進教室。
坐到座位上，從書包里掏出那張劉明睿手寫的解析卷子。
看了很久。
然後小聲說：
「劉明睿，你等著。」
「本姑娘這就來鼓勵你。」
「口頭上的那種。」
窗外，老王不知道什麼時候又晃過來了。
他嘆了口氣。
——愛情。
——去他媽的愛情。
——只要能提分，什麼都行。