6月底。
林悅拿著實驗記錄本看著眼前小白鼠的成長數據。
10批從人造子宮中分娩而出的小白鼠分別被放在不同的實驗環境中，做著對比實驗。
目前看來。
實驗小鼠的數據表現比正常小鼠更為優秀。
同階段的小鼠對比測試中，實驗小鼠的智商和反應速度都有明顯的優勢。
林悅記錄好現階段的數據，這是一個長期的觀察實驗。
如今林悅趁著這段時間也在同時做著其他的實驗。
電子科技專業實驗樓，林悅換好衣服走進實驗室。
先是查看了一遍實驗進度和數據。
再進行調整優化繼續開發。
5月林悅開了新項目，研究計算機晶片。
現如今的計算機運算能力還是有些弱。
林悅想要研究下人工智慧計算機，卻發現現在的計算機水平達不到。
只好從最核心的位置開始研究。
馬院長對她一心二用，還搞跨專業的研究已經能夠平心靜氣的對待了。
凡是林悅要做的，那必須大力支持！
畢竟她搞研究出了名的速度快效率高，經費也用的少。
元老得知林悅開始研發計算機晶片，也鬆了口氣。
生怕這孩子把自己博士的第二專業忘了。
還好，看來弄完晶片，她就要回到計算機的懷抱了！
元老翹首等待。
8月底，林悅花費了3個月的時間，終於把如今的晶片升級到能支持中級智能計算機運算的水平。
林悅放了手，要再升級，就要看其他材料能不能跟上了。
電子科技專業研究辦的院長含淚揮別林悅，轉頭把林悅給的改進方向拿出來，一堆研究員湊在一起集思廣益。
按照院長的說法是，我們這些專業出身的可不能給半路出身的比下去啊！
對此研究員們心中的想法難得地一致。
他們也不想的啊！
是怪他們不夠努力嗎？
那肯定不行啊！
以之前掉過的頭髮為證，他們已經很努力了。
那肯定是林悅太妖孽了！
所以我們比不上也很正常。
不過還是要聲明一點，自從用了林悅的脫髮膏，他們已經沒有脫髮困擾了！
美滋滋！
嘿嘿，接下來就看林悅想著去推動哪個院的研究了。
其他院也在盼望著。
自從林悅跨專業搞研究，還一搞一個準，都能拉動技術進步一大截。
其他院的研究員們都懷著複雜的心情，既期待林悅的研究項目，又有些忐忑。
期待的是能有新的進步。
忐忑的是要被碾壓一遍。
聽其他跟林悅合作過的研究員說，和林悅研究的每一天，都在刷新自己的三觀。
更迭自己的知識！
痛並愉快著！
晶片研製完成後，馬院長也找到了林悅。
拿出了一沓目前有困難的項目組介紹表，示意林悅看一看。
林悅接過項目單，翻了翻。
「馬院長，這是？」
不是吧！這怎麼什麼專業和學科的都有？
她還不是全能的啊！
能支撐她搞跨專業研究都是系統之前給她提高的智商加成，和現在的空間實驗室開掛。
她不是真的全能啊！
馬院長笑眯眯的說，「哎呀，你先看看，萬一你有興趣呢！多了解一下也不是什麼壞事嘛！」
這要是別人，他肯定不會這麼說！
但對林悅，他還真的想逼一逼。
目前這孩子的研究全憑自己興趣，想到哪就搞到哪。
他也想看看，這孩子到底能走到哪一步！
不僅是他，還有好多大佬也都暗搓搓想把林悅拐過去了。
這時候不得不提一嘴元老和沈教授，下手快啊！
對此，此時的元老和沈教授難得的統一了戰線，有了相同的心理。
哈哈哈哈！
下手快就是好！
林悅沒有直接拒絕，表示要考慮一番。
馬院長點點頭，樂呵呵的說，「考慮就行，不要有心理負擔！」
宿舍里，林悅仔細看著各個項目。
終於找到了感興趣，還是通信專業的項目組，腦機接口項目。
林悅眼前一亮。
「統子，這不就是研究人類如何通過大腦神經元產生的信號已達到周圍環境進行互動的目的？」
「宿主，是的！」
「我的高達有戲了？」
「宿主，這個是高達的控制系統資料，要來一份嗎？」
「要要要！」
一周後林悅看完資料，在實驗室簡單做了幾組試驗，大致了解了研究步驟和核心數據。
興沖沖的跑到馬院長辦公室，提交了進組申請。
馬院長推了推眼鏡，幸福來了太突然了！
早知道就該早點把資料給她，讓她選。
這邊確認好後馬院長帶著表過來跟項目組目前的負責人劉雲清溝通。
「哦？真的？什麼時候進組？」
劉教授拿著單子上看下看滿意的不得了。
嘿嘿，這是又回到他們通信的手上了！
「你收了？明天過來！」
「行！」
兩人說好後，馬院長把消息傳回給林悅。
林悅安排好人造子宮這邊的實驗安排，包袱款款直奔通信實驗樓。
嘿嘿！
高達！
我來了！
第二天林悅在劉教授的帶領下跟小組其他成員打過招呼。
大家對於林悅都十分好奇。
這會能有共事的機會也想看看，林悅是不是真的能夠給他們帶來新思路。
目前這個項目已經進入了停滯期，大家也有些憂愁。
林悅看著眼前的資料點點頭，「就這些嗎？」
研究員摸了一把頭，「這些夠多了！你先看完吧！」
林悅找了個角落，席地而坐，翻開資料一目十行的看著。
研究員休息時轉頭一看就見林悅那書頁翻的速度賊快！
旁邊放著幾本看完的書。
！
這也看得太快了！
他慢慢踱步過去，小心翼翼的問著，「林博士，這些是你看完的嘛？」
林悅頭也不抬的點了點。
那人一陣心梗，恍恍惚惚的走出實驗室。
外面陽光正好，回首看了看林悅還在那裡翻書。
這就是天才嗎？
可是能來這裡的大部分都是天才！
這是妖孽吧！
一定不是我的問題！
第二天，林悅看完資料，理了理方向。
目前實驗進度之所以停滯，都是因為在一個節點處走錯了方向。
林悅結合空間的資料，修正完，寫了篇報告交給劉教授。
劉教授看著手中的報告，不可思議。
「這是你看完資料寫的？」
林悅點點頭，開始解釋，「前面的研究方向都是對的，只是到這裡的時候出了點問題，才會導致項目停滯不前，如果在這裡重新選擇這裡，就能走通。」
劉教授認真看著資料，比對著林悅所說的地方，心裡演算了下。
眉頭越皺越緊。
看完後，有一種豁然開朗的感覺。
下午開了個會，讓林悅在會上詳細說了一遍。
最後劉教授拍板，「從那個節點開始，推倒重來！」
研究員們議論紛紛，開始重新進入實驗。
一周後，看著眼前的數據，大家紛紛面露驚奇。
真的是那裡有問題啊！
這林悅還真有兩下啊！
接下來的研究大家按著的林悅的推演方向繼續開展。
劉教授有些欣慰，這孩子真是天生的通信人！
就該是他們院的！
恨啊！
讓元老搶了先！