這次也是一樣，下了樓，小霸王就不願意被人抱了，哼哼著要自己下來。👌👽 ➅❾รⒽย𝓍.𝓒ㄖⓜ 🐊☞尊叔就將他給放下了，牽著他的小手，讓他走。小霸王踩著光腳丫，腦袋瓜左轉右轉的，開始四處咂摸。他先是有些亂鬨鬨地走了一氣兒，最後似是辨認好了方向，樂呵呵地衝著地下室的方向就開始使勁往前走，一副恨不得直接就開始跑的樣子。
他如此急吼吼地往前走，那小腿根本無法長時間支撐他做如此迅捷強效的動作，所以他時常走著走著，腿就猛地軟了，若不是尊叔一直抓著他的手，他肯定得倒下，可這小子就像是感覺不到自己的時而腿軟一般，照舊雙眼發光地朝著地下室進軍，嘴裡一邊興奮地「啊啊」著。
他這是認出來了，就跟認識出外面的大門一樣。
這小子要是跑去地下室，肯定是要去騷擾正在上課的佑佑等人的，所以一般大人們會在順他的心意的前提下，儘量拖延他往地下室前進的步伐。尊叔現在做的也是如此，雖是一路領著他走，不過卻是數次牽著他往一邊拐，似是不知道他想往哪裡去的。可憐小霸王自己不會走，就這麼無奈地被尊叔給拐跑了。而且，小孩子的注意力特別容易被分散，半道上，出現一些新鮮的玩意兒，小霸王就會晚上一會兒，覺得沒意思了，就會想起自己的正事了。而從樓上到地下室的這段距離，小霸王經常需要或非一個小時不等的時間才能抵達。
等到了門口，才是他興奮的時候，他會哐哐敲門。他知道，在這扇門後面有一個神奇的世界，裡面有好多好玩的東西，而且，熟悉的人就在門後面。
這小子力氣大，精神上又是蠻執拗的，他會持續地進行著枯燥地敲門的動作，直至裡面的人受不了過來把門給打開為止。不過，這個「受不了」，其實是在尊叔掐著時間點控制之下的產物，即這個時間點正好是佑佑等人課間休息的時間。
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尊叔一般會在課間休息之前的幾分鐘讓小霸王抵達，然後放縱著讓小霸王敲門。小霸王喜歡這個遊戲，喜歡把門給瞧地嗙嗙響，一邊敲一邊自己叫，時而傻樂。裡面的人收到訊號，也不急著開門，基本上會拖上幾分鐘，讓小霸王先小小地煎熬一下，再去把門給打開。
這種敲了半天門，最後終於從門後露出一張臉的結果，會讓小霸王興奮地「嗷嗷」的，也會特高興地和你玩這種門關門開的躲貓貓遊戲，玩地差不多的時候，他「破門而入」，就會興奮地再叫，然後樂呵呵地朝幾位哥哥爬過來。
這地下室，既是教學室，也是佑佑等人的工作室。他們在這裡學習武器、戰術、藥物等等的知識，同時也在這裡進行各種手工操作，諸如組裝武器，又或者進行理化實驗。所以這個地方對於男孩子來說，的確是寶藏室。小霸王這個野得要死的傢伙會喜歡上這裡，可真是半點都不意外。
而且這小子就跟見了肉的狼似的，你不讓他滿足，他輕易不可走，所以更多的時候，佑佑等人的休息時間過了，這小子還不願意走。你要是強硬抱他走，他就不干，會吵會鬧，甚至直接給你耍無賴——哭給你看。這時候這小子特別不好哄，就是林夢和容凌出馬，都不能很快將他哄得不哭了。所以對付這小子，最後總結出來的方案就是聽之任之，到了忍無可忍的地步，再把他給趕出去。
說這小子聰明地似是過了頭，一是表現在認路認門方面，二是挺有眼力勁。多次被驅趕或者被訓斥的經驗下來，這小子就知道在哥哥們端端正正地坐那兒的時候，他就不能太吵吵了，手裡拿著哥哥們自己做的玩具在那裡津津有味地把玩。
不過到底是小孩子，缺乏耐性，也很難對一個東西保持長久的興趣，所以小霸王玩夠了，就開始四處亂爬，找到一個好東西就不爬了停下來玩，玩一會兒再爬。所以本來很是嚴肅的教學課，因為這小子的加入，的確是增加了不少的笑料。
比如，教官那嚴肅的授課聲音中，猛地不合時宜地揚起了幾聲牙牙語。教官聲音高了，他也跟著高；聲音低了，他也跟著低。教官說一句，他也跟著來一句。不過前者是清晰有力的，後者是含混不清的。一聲又一聲，倒像是跟著學說話一樣，又像是在對台詞一般。
你要是突然不說話了，他還覺得不樂意呢，會朝教官爬過來，一邊爬，一邊沖他叫，好像在責怪他的突然沉默，又會在爬到教官面前的時候，仰著腦袋瓜沖他一陣陣叫，就跟不知死活地挑釁大狼犬的小狗似的。見高大地像一座山的教官不搭理他，他有時候還會直接抱住教官的腿站起來，再次沖他叫。
「哎！」
那帶著挑釁、勾搭的囂張小樣兒，真是讓人覺得又好笑，又好奇！
這是哪裡鑽出來的野孩子啊，這麼淘！
原本，小霸王是不被允許上課的時間進來搗亂的，不過容三伯在聽得此事之後，很不道德，又或者揣著那麼點看好戲的心態，直接放話，要拿這小屁孩來磨大家的性子，這大家，也把教官給包括在了裡面。
佑佑等人學的是比較嚴肅鐵血的東西，有些是直接要放在戰場上的，而戰場上，可是什麼情況都會發生的。你期望戰場會像現在教學環境這麼的安靜、安全，那是絕不可能的，所以小霸王的存在，就當作一個「小敵人」吧。用他的存在，鍛鍊大家的心性，即讓他們既能警覺到「眼觀六路耳聽八方」，又能「心無旁騖」地專注於最重要的事情，即——學習！