怪令人難受的！
林枝回到教室，時間已經接近11點。
一早上沒有看到林枝，方雨雨有些疑惑，枝枝今天這是去哪兒了，怎麼早讀課過後就不見了身影？
一直到11點左右，方雨雨才看見林枝從教室門口進來。
待她坐下，方雨雨趕緊上前詢問：「枝枝，你一早上幹什麼去了？我都找不到你。」
「嗯~，就是去辦公室找老師問了個問題，然後在那裡做了幾張試卷，花了點時間！」林枝如實相告。
聽到林枝的回答，方雨雨瞬間就沒有興趣，如果是學習上的事情，那不關她的事。
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見方雨雨沒繼續追問，林枝打開書本，準備把剩下那些自己還沒完全吃透的題目給弄懂。
她覺得，剛剛的考試，應該還是老師們對自己放水了。
按照書屋當中練習題的難度來區分，剛才自己做的那些題目，全都都是簡單級別的，做完跟本花不了多少時間。
不像高級難度那裡，好多的題目，她真的得花大半天的時間才能解出來，還是在有答案分析的情況之下。
不過一般解出來這些題目之後，林枝都能學到很多的東西。
漸漸的，林枝也喜歡去挑戰書屋裡面這些高難度的題目，反正她有的是時間去熬。
這種情況之下，林枝完全沒有想過，老師給她出的卷子會是正常難度甚至偏難的，還以為是老師給她放了水。
而另一邊，沒有參與林枝測驗現場的高二年級部理科老師們突然收到消息，有名高一學生下學期要直接跳級到高二。
辦公室內一陣炸裂，像是進入了趕集市場一般：
「這真的假的，真的有高一學生要升到高二？」
「假的吧，這怎麼可能呢？一個學生跳級，學校得準備多少事情，學籍轉移年級，學業水平考試這些都很麻煩的！」
「你說的也是，不過萬一消息是真的呢？」
······
在老師們還在討論消息是真的還是假的時，高二理科一班和2班的班主任已經動身去找校長。（PS：分班：A班一個，1班；B班4個，2班，3班，4班，5班；C班25個，6班，7班······30班）
校長辦公室內。
「楊校，林枝同學跳級的話，必須得到我們班來，我們班的學習氛圍最好，肯定是最適合她學習的！」高二一班班主任紅著臉道，看著對面跟他爭的2班班主任，心裡氣急。
這個女人，怎麼處處都要跟他爭呢！
「什麼叫你們班學習氛圍最好，我們2班的學習氛圍也不差好嘛！上次月考，你們班均分還輸給我們班了呢！」2班班主任反駁。
看著兩個人針鋒相對的模樣，楊校長有些頭疼。
說起一中高二年級前50名的情況，無非就是1班與2班這兩個班級的爭奪戰。
即使在前幾名上2班趕不上1班，可在均分上，2班跟1班卻差不了多少，甚至上次的月考當中，2班還反超了1班。
反正這兩個班的班主任，誰也不服誰，就想爭個高下。
這次聽到有高一的學生要跳級到高二來，校長測試的成績還非常的好，他們兩位班主任瞬間就動了心思。
第一時間便往校長辦公室趕來，不巧兩人還碰上了面，一見面，兩人便開始爭吵。
弄得校長不堪其擾，直接讓他們兩個去找當事人，看看林枝是怎麼的想的，她選誰到時候就去那個班。
於是，12點的下課鈴聲敲響時，林枝還沒起身離開教室，就聽到有人來找自己。
「請問，你們誰是林枝啊！」兩位班主任雖然之前有聽過林枝的事跡，可對於林枝本人，他們倆是沒見過的，只能夠在教室裡面問。
看上去像是老師的陌生人突然出現在21班的教室當中，還點名道姓的找人，瞬間就點燃了人們好奇的火花，還沒有離開教室的同學，紛紛停下了腳步，想看看到底是發生了什麼事情。
竟然有人到他們班了尋找林大佬，該不會是她又幹了什麼能夠轟動學校的事情吧？
「我就是林枝，兩位老師找我有什麼事情嗎？」
林枝看見兩人身上都有教師工作證，自然知道他們是老師，只是，他們找自己幹嘛？
「你就是林枝同學啊！你好，我是現高二二班班主任陳姝，今天早上發生的事情我們已經知道了。這次我來是想問，等你經過跳級考試之後，是否願意進到我們二班？」陳姝收斂掉平時的嚴肅，換上平時高二二班的同學們難以看到的笑容，對著林枝親切道。
旁邊的馬斯看到陳姝這女人又這樣，也趕緊插話：「林枝同學，我是高二一班的班主任，我們高二一班也非常期待你的加入。」
兩個人你一句我一句，把周圍看戲的人都給弄懵了。
這是什麼情況？
他們怎麼聽不懂？
什麼高二一班、高二二班？林大佬不是才高一嗎？
怎麼高二年級的班主任都來搶人了？
還有「跳級考試」這個詞，該不會是他們想的那樣吧······
周圍人一陣竊竊私語，相互交談過後，他們弄懂了一個情況：那就是，林大佬似乎要參加跳級考試，直接跳到高二去了。
現在，高二倆個尖子班的班主任正在他們班教室裡面搶人！
弄清楚這些，他們只能感慨：不愧是林大佬，乾的每件事情，都能震撼他們的世界觀。
爭論了一會兒，兩位班主任齊齊轉頭看向林枝：「林枝同學，你想選擇哪個班級？」
面對兩雙齊齊盯著自己的眼睛，林枝忽然感受到選擇的艱難，這情況選誰都得得罪另一個，還不如靠運氣來決定，對誰都公平。
「要不，我抽籤決定得了，抽中哪個班，到時就去哪個班就可以嗎？」
林枝的反問，讓兩人瞬間楞住，沒想到還會有這種回答。但想了一會兒之後，他們答應了，目前好像也就這樣比較公平。
兩張白色的紙條擺在林枝面前，林枝隨機選了一張。
不管是哪個結果，林枝都可以接受，她原本對於班級就沒有要求，如果這兩位老師沒有找上來，學校安排去哪個班她就去哪個班。
因為無論在哪個班級，都不會影響到自己的學習。