三月底，第二次月考結束！
當成績榜單張貼在教學樓走廊的公告欄上，來往的學生三三兩兩圍在榜單前查看分數。林念擠在人群之中，指尖輕輕拂過榜單上自己的名字，文化課分數穩穩回升到五百零八。
藝術類綜合分有固定計算公式：綜合分=專業分÷專業滿分×60+文化分÷750×40。
以她五百零八的文化課成績來算，如果想要穩妥叩開國美的大門，校考滿分兩百六，專業分至少要考到二百二十二，排名才能夠往前靠。
可國美校考二百二十的分數，難度極大，林念心裡完全沒有十足的把握。
所以五百三十分，才是她給自己定下的文化課終極目標，不管最終能不能夠抵達這個高度，眼下唯一能做的，就是埋頭不停向前衝刺。
林念心裡清楚，自己算不上天賦聰慧的類型，她沒有過人的悟性，只能靠踏實的努力，靠周密詳盡的計劃一點點追趕。
川美，便是她留好的第二備選方案，想到這裡，林念心底悄悄鬆了一口氣，卻絲毫不敢有半分鬆懈。
文化課的底氣，正一點點被她親手積攢起來，可每當把思緒落到專業課上，她的眉頭，便會不自覺輕輕蹙起。
美術陳老師的教學節奏偏向穩紮穩打，現階段並不急於拔高衝刺，全部重心都放在夯實基本功上面。
畫室之中，日復一日重複著基礎訓練。素描幾何體、靜物寫生，一遍遍摳形體結構，反覆打磨明暗交界線；色彩練習，也是從小色稿起步，不斷練習鋪色。
陳老師反覆強調畫面的完成度、統一的色調，至於高階的精細刻畫技巧，還留到後面的課程才會展開細講。
全班同學都順著老師的步調穩步向前。只是對於一心衝刺頂尖美院的林念、張媛媛幾個人來說，眼下這個進度，還是慢於自己心裡的預期。
班裡的陳瑤，從初二就開始接觸美術，寒假在校外畫室已經提前接觸彩頭訓練，繪畫手法和風格，跟陳老師課堂上教授的體系差別很大，在校內上課有些適應不良。她已經遞交申請，打算下午去往校外畫室進修。
陳瑤過來，問林念她們要不要一同出去？
張媛媛、劉檬兩個人直接搖頭婉拒。另外一名原二班的同學周圍，卻動了心思，打算跟著一同去校外畫室。
和林念、高琪不一樣，當初二班轉來的這三位同學，文化課成績大多穩定在五百六到五百七。
這個分數上頂尖院校，還有不小差距，所以她們選擇兩條腿走路。
只要聯考能夠順利過線，憑藉現有的文化分，綜合分就足夠讀一所很不錯的重點大學。
高琪的目標十分清晰，只求穩穩拿下一本院校，陳老師這套側重基礎的教學，對她而言剛剛好，完全契合自己現階段的需求。
林念靜下心，反覆思考了整整兩天，最後也婉拒了外出學畫的提議。
她沒有陳瑤那樣便利的條件，陳瑤有媽媽每日接送往返。
若是自己選擇校外畫室，每天來回在路上就要耗費兩個多小時的通勤時間，來回奔波的公交車上嘈雜顛簸，根本得不到片刻休息，長此以往，身體和精神都會被過度消耗，反而得不償失。
夜裡寫完作業，林念找父母好好聊了聊自己的想法。
距離這學期期末，算下來已經不足三個月，她打算在校內課堂上，把專業課的基礎練到極致。
速寫的人體動態、素描的形體結構、色彩的色調把控，這些根基性的內容才是重中之重，再華麗出彩的細節，也建立在穩固的基礎之上，以前林念見過一張網上流傳出來的央美考卷，一張只有結構的大正面維納斯，帶著輕輕的光影，黑白灰調子很淡，但確是高分，非常絕！
而且哪怕距離頂尖水準還遠，能夠做到讓老師挑不出基礎硬傷，也算是現階段可以追逐的目標。
這樣下午的專業課時間就會有空餘時間，林念決定全局傾斜在文化成績上，正式開啟不要臉模式，差不多就剩住在辦公室了，當然，老師們樂見其成！
當林念開玩笑把自己每天就差住在辦公室的事情告訴劉宇寧時，劉宇寧很是鄭重的說:「念念，很厲害，很佩服你！」
「有目標，有行動，堅定不移，你會得到你想要的」
「我也會努力的」