江城大學，教學樓。
坐在江大的教室內，余源不由得想起以前在網上看到的一句話。
想成為什麼，就直接成為什麼。
他現在坐在這裡，算不算直接成為江大的學生？
畢竟都坐在教室里上課了，一般人也看不出什麼區別。
「不知道以後有沒有機會，成為江大真正的學生……」
余源心中忍不住暢想了一下。
與此同時，一旁。
「你倆坐一起都不說話嗎？」關怡對著林清淺小聲道。
「我們才剛認識。」林清淺小聲道，「都說你誤會了……」
她也不知道自己室友今天是怎麼了。
一直明晃晃地撮合自己。
以前也不會這樣啊？
「我可什麼都沒誤會，清淺你腦補了什麼？為什麼覺得我誤會了？」
「我……不跟你說了。」林清淺轉過腦袋，看向余源這邊。
此刻的余源，已經自顧自地打開了那本線代教輔書。
「行列式、矩陣、線性方程……內容不多啊。」
他粗略看了一眼，這線代的內容比起高數，少了大概有一半的樣子。
根據之前的經驗，這種數量的內容，如果沒有什麼特大難點的話。
他在這堂課結束前就能學完。
深吸一口氣，余源將書翻回第一頁。
「嗯？」
一張印有藍頭發動漫人物的書籤，出現在他眼前。
是限定款的山田涼書籤。
還真有啊……余源不自覺看了眼身旁的林清淺。
林清淺低著頭正在看書……不是，書怎麼拿反了？
余源沒忍住，輕笑了一聲。
聽到笑聲，林清淺一動不動，耳垂卻迅速發紅。
不動聲色地將手中的書重新拿正。
「這小子誰啊？」
與此同時，在兩人的斜後方。
一個戴著金絲眼鏡的男生，正面色不善地盯著余源。
他剛才就注意到，今天林清淺的旁邊，多了個男生。
本以為只是坐在一起，相互間未必認識。
但剛剛偷聽到關怡的話……
林清淺和這男生，不僅認識，而且好像還有情況？
一番思索，張博文伸手拍了拍前面關怡的肩膀。
「幹嘛？」
關怡回過頭，發現是張博文，翻了個白眼。
對此，張博文習以為常，低聲道：「坐清淺旁邊的那個男生是誰？」
「跟你有啥關係？」
關怡不耐煩道。
張博文是林清淺的長期追求者之一，身高一米七二，皮膚略黑。
「就問問，之前沒見過。」張博文道，「是清淺在外面認識的朋友嗎？」
「跟你沒關係。」關怡無語道，「別清淺清淺的叫，人家對象就在旁邊坐著呢。」
說完便回過頭，繼續調侃林清淺。
「清淺~你倆是怎麼認識的呀？」
「對象？」
後排，張博文表情錯愕。
林清淺居然有對象了？
旁邊這男的是她對象？
自己喜歡了三年的女生！居然被別人捷足先登了？
張博文瞬間有些上頭。
但很快，他就恢復了理智。
不對。
關怡很可能是在騙他。
深呼吸，調整了一下自己情緒，張博文再次拍了拍關怡：
「你給我好好說話，這人到底是誰？」
「？」
不得不說，張博文也是調動情緒的一把好手。
僅用一句話，就讓關怡的臉色沉下來了。
「是你爹，傻逼。」
「誒！你說誰傻……」
見關怡張嘴罵自己，張博文瞬間不樂意了。
自己就問一下而已，你怎麼還罵人呢？
不過這也能看出，關怡剛剛確實是在跟他胡扯。
就說嘛，林清淺怎麼可能突然有對象？
就在張博文準備繼續跟她掰扯掰扯的時候，上課鈴響了。
「鈴鈴鈴——」
伴隨著鈴聲，一個穿著深藍色POLO衫的中年男老師走進教室。
「今天這堂課，第一節課講高數，第二節課講線代。」
中年老師進來後，先宣布了一下今天這堂課的課程安排。
隨後拿起教案，準備開始講課了。
「老師。」
前排的關怡忽然舉手：
「我舉報，後面這人一直找我講話，影響我聽課。」
「誒！你可不要血口噴人！是你不肯告訴我真實情況，我才一直問你的。」
張博文連忙反駁。
同時心中有些惱火。
自己明明是誠心實意地找她問話。
結果這傢伙倒好，一口一個傻逼，壓根不好好回答他的問題。
講台上，中年老師愣了一下。
沒想到，在大學的課堂上，自己居然能遇到這種情況。
咳嗽一聲後，他嚴肅道：
「咱們強化課是自願參加的，不想聽的同學可以出去，不要騷擾其他同學。」
「聽見沒，清淺和你只是同學關係，別整天過來騷擾。」
關怡回頭瞥了眼張博文，嫌棄道。
就算是磕CP，她也是要看建模的。
後排。
張博文臉色難看，但當著老師的面，沒敢反駁關怡。
小插曲結束，教室里開始正常上課。
平復了一下不爽的心情後，張博文開始盯著前排三人的動向。
當然，最主要還是盯著余源的動向。
畢竟這三人中，林清淺和關怡和往常一樣，在正常地聽課，時不時還會小聲討論兩句題目。
而余源則完全沒有聽課的意思，一直低著頭在看手裡的書，時不時就翻一頁。
看的什麼書，這麼入迷？
張博文眯著眼睛，朝余源手裡的書瞄了一眼。
嗯……好像是線代書？
這玩意有什麼好看的？
張博文有些懷疑，瞪大眼睛仔細看了幾眼。
內容確實是線代，上面還有些筆記，字跡看上去還有點眼熟……
誒？
怎麼有點像是林清淺的字跡？
這是林清淺的書？
張博文多觀察了一會，很快就確定了這書是林清淺的。
心中再度不爽起來。
為什麼林清淺會把她的書給余源？
這傢伙和林清淺到底什麼關係？
前排，三人並不知道張博文正在偷看他們。
當然，就算知道了，他們也不會在意。
畢竟眼睛長在別人臉上。
「清淺，你今天做題也太順了吧？」
看著林清淺又做出一道大題，關怡忍不住嘀咕了一句。
「嗯，今天題感特別好，平常做不出來的題，做的時候突然就來思路了……」
林清淺小聲道。
「是嗎？」
本來還沒太在意，但聽到林清淺這麼說，關怡忍不住調侃一句：「會不會是愛情的力量？」
「……」林清淺不說話了。
以前怎麼沒發現關怡這麼會調侃人呢？
與此同時。
聽到身旁兩女的對話，余源摸著下巴，陷入沉思。
他和林清淺一樣，也感覺到剛剛的學習格外順利。
比他早上獨自學高數的時候，還要順利。
有些線代方面的抽象難點，明明要花點時間琢磨。
但不知怎的，腦海中靈光一閃。
突然就悟了。
這說明什麼？
愛情使人靈感爆發……才怪。
作為學生，請堅定相信科學。
什麼情情愛愛的，那能有用嗎？
很明顯，這是自己新技能帶來的效果。
【同伴靈感】
拆開來看，同伴、靈感。
結合目前的情況來看。
余源猜測，當自己身旁有同伴的時候。
他和同伴都會獲得一種特殊的靈感增益。
「關怡好像沒受到什麼影響……是因為這技能還是初級的緣故嗎？」
同一時間，這效果只能施加給一個同伴？
等到了中級、高級，才能同時解鎖更多同伴？
如果是這樣的話，那增益在自己身上的靈感，會不會隨著人數增加而疊加？
在余源心中思索之際。
林清淺忽然把頭轉向他，小聲道：
「黑板上最後那道題你會做嗎？」
余源一愣，抬頭看向黑板上的最後一道題。
「設函數f(x)在[0，1]上連續，在（0，1）內可導，f（0）=0，f（1）=1。證明兩個不同的點……」
是一道有關中值定理的證明題。
這類題的難度很大，往往需要好幾種定理穿插使用，過程非常容易出錯。
「看來，靈感也不是萬能的。」余源心中暗道。
畢竟是數學題，不是什麼喊著熱血啊、羈絆啊之類的東西就能做出來的。
在足夠複雜的情況下，不會就是不會，光靠靈感也是無法戰勝的。
不過，對於如今擁有過目不忘的余源來說。
這道題並不複雜，還沒到需要靈感的地步。
其難度，甚至還比不上早上那道使用放縮的大題。
畢竟，這題考察更多的是定理的記憶和熟練使用程度。
這兩方面恰好都是余源的強項。
於是余源拿起筆，直接開始在草稿紙上寫答案。
「拆分區間，設區間（0，1）內有一點c，分別在（0，c），（c，1）用拉格朗日……」
在余源寫答案的過程中。
教室里，授課的中年老師正在四處遊走。
現在是做題時間。
大部分學生都在埋頭做題。
他在教室遊走，時不時就會看一眼學生的答題情況。
必要的時候，會給予學生一些點撥。
轉了大半圈，中年老師忽然發現有個學生沒在做題，而是努力撐著腦袋往前看，不知道在看什麼。
「你幹什麼呢？」他上前道。
張博文被聲音嚇了一跳：「沒…沒幹什麼。」
「題做了嗎？」
中年老師皺眉，認出了這個剛剛被關怡舉報的學生。
「呃…我不會做。」張博文直白道。
他報名這個強化班純是衝著林清淺來的，壓根沒有考研的打算，所以也壓根沒聽課。
中年老師嘖了一聲，沒多說什麼。
畢竟是自願報名，管不了太多。
搖了搖頭，他越過張博文，看向他前面一排的三個學生。
關怡、林清淺，以及一個看上去有些面生的學生。
三人中，坐最左邊的關怡正在低頭做題。
中間的林清淺則是撐著腦袋看余源寫答案。
老師站在右邊，低頭正好能看見余源寫的答案。
「拉格朗日、構造輔助函數、介值定理……」
應該是在寫黑板上的最後一題。
老師大概掃了一眼，微微點頭。
從余源用到的知識點來看，思路是正確的，一環套一環，把題目要用到方法全都用上了。
步驟也寫的很詳細……嗯，仔細看了一下，沒出什麼紕漏。
等等……這不就意味著他寫對了嗎？
老師微微一愣。
最後這道題難度很高，比真題的難度至少還要高了兩個檔次。
他剛剛逛了一圈，還沒有一個人能完整的做出來。
能把這題迅速完整的做出來，至少有真題140分左右的水平了吧？
想到這，他有些驚訝，這樣的學生，自己居然一點印象都沒有？
「你叫什麼名字，準備報哪所學校？」